曹齊平東南科技大學機電科技學系講師

回收廢棄家電作為教學設備

~繼科學玩具車後 持續研發創意科學實驗教具 幫助兒童科學教育的力量向下扎根~

2005年,在東南科技大學機電科技學系擔任講師的曹齊平,開發以玩具車做科技實驗的趣味教材,除了讓許多學生在動手實作的過程中,學到了許多電子科技與物理原理,也提升老師們的教學品質,讓彼此的學習更具互動與趣味,這也讓他獲得第一屆「KEEP WALKING夢想資助計畫」的「圓夢學堂」的獎項。在他多年的努力與堅持下,目前已有幾百個學校採用他所設計的「科學魔法車」做實驗教材。

兩年前,曹齊平又展開另一項新的嘗試,他開始到各地的資源回收場去收集廢棄的家電,並將這些廢棄家電製作成教學材料,透過拆解廢棄家電,讓學生看到內部的構造,同時加上標記、海報說明等,做成教學動畫,放上網路免費下載,每月有近千人上網學習。曹齊平希望將這套低成本的教學設備推廣出去,提升更多中小學生活科技的教學品質。

多年來,曹齊平投入許多心力啟發兒童學習,儘管科學玩具車已有相當卓越的成果,但他仍秉持著「keep walking」的精神持續創新教材內容,並以平民化的價格為目標,讓孩子們可以受到更好的教育。2005年,在東南科技大學機電科技學系擔任講師的曹齊平,開發以玩具車做科技實驗的趣味教材,除了讓許多學生在動手實作的過程中,學到了許多電子科技與物理原理,也提升老師們的教學品質,讓彼此的學習更具互動與趣味,這也讓他獲得第一屆「KEEP WALKING夢想資助計畫」的「圓夢學堂」的獎項。在他多年的努力與堅持下,目前已有幾百個學校採用他所設計的「科學魔法車」做實驗教材。

兩年前,曹齊平又展開另一項新的嘗試,他開始到各地的資源回收場去收集廢棄的家電,並將這些廢棄家電製作成教學材料,透過拆解廢棄家電,讓學生看到內部的構造,同時加上標記、海報說明等,做成教學動畫,放上網路免費下載,每月有近千人上網學習。曹齊平希望將這套低成本的教學設備推廣出去,提升更多中小學生活科技的教學品質。

多年來,曹齊平投入許多心力啟發兒童學習,儘管科學玩具車已有相當卓越的成果,但他仍秉持著「keep walking」的精神持續創新教材內容,並以平民化的價格為目標,讓孩子們可以受到更好的教育。2005年,在東南科技大學機電科技學系擔任講師的曹齊平,開發以玩具車做科技實驗的趣味教材,除了讓許多學生在動手實作的過程中,學到了許多電子科技與物理原理,也提升老師們的教學品質,讓彼此的學習更具互動與趣味,這也讓他獲得第一屆「KEEP WALKING夢想資助計畫」的「圓夢學堂」的獎項。在他多年的努力與堅持下,目前已有幾百個學校採用他所設計的「科學魔法車」做實驗教材。

兩年前,曹齊平又展開另一項新的嘗試,他開始到各地的資源回收場去收集廢棄的家電,並將這些廢棄家電製作成教學材料,透過拆解廢棄家電,讓學生看到內部的構造,同時加上標記、海報說明等,做成教學動畫,放上網路免費下載,每月有近千人上網學習。曹齊平希望將這套低成本的教學設備推廣出去,提升更多中小學生活科技的教學品質。

多年來,曹齊平投入許多心力啟發兒童學習,儘管科學玩具車已有相當卓越的成果,但他仍秉持著「keep walking」的精神持續創新教材內容,並以平民化的價格為目標,讓孩子們可以受到更好的教育。



夢想計畫

曹齊平長期致力於兒童科學教育的發展,繼科學魔法車的開發,提供給國小學生ㄧ個價格低廉、卻又深具啟發性的科學實驗教具後,目前他已著手進行廢棄家電的回收,持續為學童開發出一套更創新且環保的教材,未來更希望幫助每個學校都能建構這套低成本的教學設備,提升更多中小學生活科技的教學品質。

得獎後未來一年計畫

獲得「KEEP WALKING夢想資助計畫」80萬元圓夢起步金後,曹齊平預計在ㄧ年內回收廢棄家電、繪製家電原理的電腦動畫、編輯講義教材以及設計網頁等,同時協助台灣北、中、南、東等城市的部分學校,以回收的廢棄家電佈置成生活科技展示教室,做為其他學校的示範。而教學展示的教材及海報也會在這一年中印製完成,長期免費供應給所需的學校運用。

執行進度

獲獎至今收集包含電視、除濕機、列表機…等30餘種家電原理資料,完成11張教學海報、32個教學動畫、8個家電分析講義,並成立教學網站將相關資料上傳分享各種家電原理。同時前往宜蘭家扶中心、行天宮文教基金會等單位教導弱勢兒童家電原理以及科學實驗,並至信義國中與老師商討推廣計畫。目前已舉辦1場教師研習活動、5場學生研習活動,並與10個國中小單位進行接洽合作,預計今年底與3間學校合作成立示範教學展示館。